QUI SUIS-JE ?

Graphiste de métier et sensibilisée par mon histoire personnelle aux difficultés liées à l'apprentissage de l'écriture, j'ai effectué en 2014, une reconversion professionnelle. J'ai d'abord suivi une formation de graphothérapeute, complétée par une formation plus pointue de rééducatrice en écriture avec Danièle Dumont. J'ai voulu poursuivre dans cette voie en suivant toujours avec Danièle Dumont en 2018, une formation à l'enseignement de la pédagogie de l'écriture pour les enseignants.

 

C'est à ce moment qu'a germé l'idée d'une méthode de lecture qui
suivrait la progression de l'écriture préconisée par la méthode
Dumont. En effet je croise lors de mes formations, nombre
d'enseignants de CP qui me disent ne pouvoir lier
efficacement l'apprentissage de la lecture avec celui très
ardu de l'écriture. Les méthodes existant sur le marché ne
prenant pas en compte ce paramètre, elles calent l'écriture
sur la progression de la lecture sans se soucier de la logique de
l'écriture et de l'intérêt d'apprendre à écrire les lettres dans le bon
ordre, de la plus simple vers la plus complexe (e, l, i, u, t, c, o, a, d…)

 

J'ai commencé à travailler sur une méthode de lecture dès 2018. Quatre ans et deux confinements plus tard, mon travail arrive à son terme. La méthode Lulu est là, pour que chaque enfant puisse apprendre à bien lire et écrire.

​

Je tiens à remercier mon mari et mes enfants pour leur patience face à mes journées entières consacrées à ce projet depuis plus de cinq ans.

Merci aussi à mes très chères G.L.U. pour leur enthousiasme et leurs encouragements dès la genèse de ce projet fou. Un mot particulier à
Mélanie, Yaël, Stéphanie et Laurence pour leurs excellentes suggestions. 

Enfin, un merci de la taille du Mont-Blanc à Nelly, son travail minutieux, très précis et si pertinent a permis à Lulu de faire des pas de géant. Merci à ses petits savoyards, mes testeurs de la première heure.

​

Pour en savoir plus sur la rééducation de l'écriture :